EXERCICES DE RÉVISION IMPARFAIT / PASSÉ COMPOSÉ

EXERCICES

1.- Complète

2.- Choisis la réponse correcte

3.- Ídem

4.- Écoute et clique sur la réponse vraie.

5.- Les trois petits cochons

Le style indirect

EXERCICES

A.- STYLE INDIRECT AU PRÉSENT

1. Écoute, puis choisis la transformation correcte
2. Du style indirect au style direct

B.- STYLE INDIRECT AU PASSÉ

1. Choisis la forme correcte 
2. Concordance des temps

Unité 4.- La durée (expressions temporelles)

émotions, impressions...

Le subjonctif présent: formation et exercices

Joyeux Noël et bonne année 2015

Emplois du subjonctif

Source: http://un-peu-de-fle.tumblr.com/post/72537339182/voici-trois-fiches-de-cours-sur-le-subjonctif

Les signes de ponctuation

L'imparfait à travers les chansons

 Gilbert Bécaud: "Nathalie"

• Clique sur ce lien et complète à l'imparfait les paroles de la chanson.
• À l'aide de ce dictionnaire en ligne, traduis les paroles.
• Réponds à ces questions avec des phrases longues:

1. Qui est Nathalie?
2. Dans quel pays se déroule l'action de la chanson?
3. Quel était le contexte socioculturel à cette époque-là?
4. Pourquoi s'agit-il d'un amour impossible? 
5. Écris une strophe comme conclusion pour l'histoire. N'oublie pas de respecter les temps verbaux et la rime préalables.     

Exercices photocopiables sur la chanson     

Les connecteurs linguistiques

Pour connaître les connecteurs linguistiques qui donnent cohésion au discours, CLIQUE ICI. C'est vraiment utile!!!!

Le superlatif

CLIQUE ICI pour réviser la théorie de la formation du superlatif

Les adjectifs et les pronoms indéfinis

EXERCICES


Lis la théorie sur ce sujet et ensuite, fais les exercices suivants:

1. Complète
2. Choisis le bon mot 
3. Fais le choix

Les pronoms possessifs

Attention: leur garde la même forme au féminin et au masculin.

EXERCICES

1. Choisis la bonne option
2. Ídem
3. Ídem (et audio)
4. Ídem

"Le Prénom"

• § Réalisation : Alexandre de La Patellière et Mathieu Delaporte
• §Scénario : Alexandre de La Patellière et Mathieu Delaporte, d'après leur pièce homonyme
• §  Pays d'origine : France.- Langue originale : français
• §  Durée : 109 minutes.-  Date de sortie : 25 avril 2012
• Distribution:

ü  Patrick Bruel : Vincent Larchet, agent immobilier

ü  Valérie Benguigui : Élisabeth, surnommée "Babou", la soeur de Vincent, professeur de français dans un collège d'Île de France

ü  Charles Berling : Pierre, le mari d'Élizabeth, professeur d'université à la Sorbonne, et ami de Vincent

ü  Guillaume de Tonquedec : Claude, surnommé "La Prune", tromboniste dans l'orchestre symphonique de Radio-France, l'ami de Vincent et de Pierre

ü  Judith El Zein : Anna, la femme de Vincent

ü  Françoise Fabian : Françoise, la mère de Vincent et d'Élisabeth

ACTIVITÉS

1. Fais le résumé du film.
2. Décris le caractère des personnages principaux indiqués ci-dessus.
3. Quel est le prénom choisi par Vincent qui a provoqué la dispute familiale? Pourquoi a-t-il élu ce prénom?  
4. La fin du film t’a-t-elle surpris? Invente une fin alternative.
5. Entre dans cette page et trouve quels sont les prénoms les plus habituels en France en 2012
6. Donne ton avis à propos du film.

C'est bientôt la Chandeleur: recette des crêpes

La Chandeleur approche!!! Bien que la plupart de vous soit déjà de vrais spécialistes, il y en a qui a oublié la recette pour faire des crêpes. Vous la trouverez ci-joint en français et en espagnol pour pouvoir la déguster au Lycée le 1er février prochain (le 2 février c'est samedi, hélas!). Je vous conseille de l'essayer avant, afin de pouvoir faire des rectifications si cela vous semble nécessaire. 

Bon appétit!!


Et en espagnol, visitez cette page où, sur la base des crêpes, on prépare des plats délicieux sucrés ou salés. 

Et pour conclure, voilà une vidéo-chanson où l'on explique tout le processus. À vos poèles!!!! 

Le calendrier des fêtes francophones

PRÉSENTATION POWERPOINT ET EXPOSITION ORALE:

• Présenter le calendrier des fêtes francophones.
• Identifier et situer les principales fêtes de chaque mois.
• Présenter un dossier individualisé spécifiant:
• Origines historiques de la fête.
• Traditions liées à ces fêtes.
• Repas typiques.
• Vêtements typiques.
• Chansons 

Pour faire vos présentations, vous pouvez utiliser ces ressources web:

1. http: // www.momes.net/dictionnaire/minidossiers/archives.html
2. http: //ah-bon-french.wikispaces.com/Holidays
3. http: //sauce.pntic.mec.es/~ede00000/calendrier.html
4. http: //www0.hku.hk/french/dcmScreen/lang2043/calendrier.htm
5. http://www.fete-enfants.com/calendrier/calendrier.htm
6. http://web.cortland.edu/flteach/civ/fetes/fetes.htm
7. http://globegate.utm.edu/french/globegate_mirror/fetes.html
8. http:/platea.pntic.mec.es/~cvera/ressources/saint_valentin.html
9. http://www.parisinfo.com/paris-guide/vacances-et-fetes/dossier/vacances-et-fetes_fetes-françaises

        

JEU: Respecter l'environnement: des gestes écologiques.

Expression de la cause

[L'origine de la "Loi de Murphy": ICI]

1. CONJONCTIONS CAUSALES :

o    "Parce que" répond à la question "pourquoi ? »:

Il est allé voir le médecin parce qu'il avait de la fièvre depuis plusieurs jours.

·         "Comme" se place en tête de phrase et met la cause en valeur: 

Comme il n'a pas plu depuis un mois, on est obligés d'arroser le jardin tous les jours.

·         "Puisque" introduit une cause évidente pour celui qui parle et en général connue de l'interlocuteur:

Puisqu'il fait beau, nous irons à la campagne

·         "Etant donné que" et "du fait que" introduisent une cause connue de tous. Ces locutions se placent en tête de phrase ou après la conséquence.

Étant donné qu'il a 18 ans, il peut passer son permis de conduire.

Du fait que tout le monde était fatigué, nous avons arrêté la réunion.

·         Car" est employé plutôt à l'écrit; il introduit une explication à ce qui vient d'être dit: 

Ils ne sont pas allés au parc car dehors il faisait très froid.

·         "Sous prétexte que" introduit une cause fausse: Il n'est pas venu sous prétexte qu'il était malade. [mais je ne le crois pas.]

2. PRÉPOSITIONS :

Ces prépositions vont être suivies d’un substantif ou d’un pronom. Fais attention s’ils sont précédés d’un article, car la préposition devient donc un article contracté

·         "Grâce à" introduit une cause dont la conséquence est positive : 

Elle a trouvé un appartement grâce à des amis qui travaillent dans une agence.

·         "À cause de" introduit en général une cause dont la conséquence est négative: 

Le match n'a pas eu lieu à cause du mauvais temps.

·         "En raison de" introduit une cause dont la conséquence est neutre; il est suivi d'un nom; il est employé surtout à l'écrit: 

Le magasin sera fermé en raison des fêtes de Pâques.

·         "Etant donné" et "du fait de" introduisent une cause connue de tous; ils sont suivis d'un nom: 

Étant donné la pollution dans les grandes villes, les gens préfèrent aller vivre en province.

Ils sont allés en banlieue du fait de l'augmentation des loyers en ville.

Exposition de Cartes de Noël au Hall du Lycée

Mes félicitations!!! Vos cartes nous ont surpris à nouveau par leur originalité et leur qualité. Elles sont exposées dans le Hall de notre Lycée. J'en ai choisi quelques-unes pour les montrer dans le blog. 

Il reste encore à savoir qui est le gagnant du concours...(?????)  mais,...... ce sera après les vacances!!!!

Il y a eu de beaux sapins... 

Des rennes...

Le Père Noël et Rodolphe 

 De beaux paysages

Un bonhomme de neige

Et même Kirby est venu nous souhaiter un très joyeux Noël!!!

Amélie

Le fabuleux destin d'Amélie Poulain est le film qu'on est en train de regarder en classe avec 4º ESO. Complète la fiche ci-dessous sur ce film

(D'après Fiche pédagogique CAVILAM)